вторник, 26 февраля 2013 г.

Зарядка для ума

Ребята,  приглашаю вас принять участие в олимпиадах проекта "Познание и творчество"!
Предлагаю выбрать то, что вам интересно.
Олимпиады группы "Стандарт":
Олимпиады группы "Премиум"
Срок сдачи готовой работы - 14 марта.

С окончанием стройки!


Все самые лучшие слова о "Доме, который построил..." уже сказаны. Это один из самых интересных проектов, в котором мы принимали участие.
Спасибо Татьяне Владимировне - организатору проекта! Всё было продумано и организовано на высоком уровне.
И ещё раз спасибо команде "Пирамидки" за данную нам возможность участвовать в этом интересном деле. 

воскресенье, 24 февраля 2013 г.

Объявление

Внимание! В связи с ремонтными работами в микрорайоне 26 февраля гимназия не работает (будет отключена холодная вода). Все уроки за вторник будут проведены дополнительными часами.
25 февраля - кл.час + 5 уроков (2 урока литературного чтения).

суббота, 23 февраля 2013 г.

Последнее задание

Дорогие ребята, участники проекта "Дом, который построил..."! Проект завершён, подводятся его итоги. Последнее задание для вас - заполнить анкету для участников проекта.
Анкету координатора я уже заполнила. 

С праздником!

Дорогие дедушки и папы моих учеников, мальчики! Поздравляю Вас с Днём защитника Отечества!

четверг, 21 февраля 2013 г.

Вот вам и вигвам...

Самым сложным в викторине оказался вопрос: как правильно называется жилище, которое нарисовал Шарик на печке во время ссоры с Матроскиным?
Прекрасный вопрос с ловушкой!
Мы все были уверены, что Шарик нарисовал вигвам. Оказывается, он нарисовал типи (коническое жилище индейцев) и ошибочно назвал его вигвамом (жилище индейцев, имеющее куполообразную форму).
Пройдите по ссылкам и найдите разницу. Очень полезно заглянуть на страницы Энциклопедии, созданной ребятами на Началке.
Ребята нашей команды - молодцы: набрали в викторине 15 баллов из 16 возможных, не ответив только на вопрос с ловушкой.
Вот вам и вигвам!



Читаем Есенина

Ребята, надеюсь слушание поможет вам подготовиться к следующему уроку литературного чтения.

вторник, 19 февраля 2013 г.

Впечатление о проекте " Дом, который построил..."

Мне очень понравился проект! В нём я узнала многое о домах. Какой народ строил дом на сваях?  Кто первым начал строить исландские дерновые дома? В проекте нас было 18 человек. Очень понравились задания, которые мы выполняли, а постройка дома понравилась больше всего! Мы строили сам дом, а затем работали как настоящие дизайнеры. Думаю всем очень понравился проект!

понедельник, 18 февраля 2013 г.

Эссе "Как дом помогает познать мир?"

Перед вами полная версия нашего коллективного сочинения.

"У разных народов жилища отличаются друг от друга. Это связано с местом проживания, климатом, родом занятия.
Когда мы смотрим на дом, мы видим, из каких материалов он сделан, в какие времена и в каких странах. Оказывается, материалом для домов могут быть снег, лёд, камни, дерево, солома, навоз, песок, дёрн. Если дом легко собрать и разобрать, то можно узнать, что этот народ кочующий, ему часто приходится переезжать с места на место. Скорее всего они занимаются скотоводством.
Рассматривая дома, мы можем узнать, как жили люди в прошлом: какими предметами быта и мебелью пользовались, на чём спали, как готовили пищу, как обогревали жилище и др.
По дому можно узнать о традициях и верованиях народов: например, в исландском дерновом доме по обе стороны от сидения хозяина дома располагались два украшенных красивой резьбой столба. Люди верили, что в этих столбах обитали духи, которые сохраняли покой в доме. Люди, жившие на деревьях, верили в то, что внизу обитают злые силы, и поэтому дом строили на высоте.
Дом помогает узнать мир, так как в каждом доме свои особенности".

Эссе на форуме требует объёма 30 - 60 слов. Окончательный вариант можно посмотреть на Началке.

воскресенье, 17 февраля 2013 г.

Кроссворд от Арины

И ещё одна возможность вспомнить значение и написание некоторых слов с непроверяемыми безударными гласными.

Последний день стройки

Завтра завершается проект "Дом, который построил..." - один из самых интересных проектов Началки, в котором мы принимали участие.
Ребята, напишите свои впечатления о проекте: что вам понравилось, что оказалось труднее всего.
Завтра, 18 февраля, мы пишем эссе на тему "Как дом помогает познать мир?" Можно обсудить эту тему дома.

четверг, 14 февраля 2013 г.

В доме, который построил...

Дорогие ребята, участники проекта! Завтра мы отвечаем на вопросы итоговой викторины.
Подготовьте свои ответы для совместного обсуждения. Форму викторины заполним в классе после уроков.

среда, 13 февраля 2013 г.

На уроке информатики

Предлагаем кроссворд от ребят второй группы. Его мы создали на уроке.
Кроссворд, который составил уже дома Кирилл Б., вы можете найти здесь.

Готовимся к уроку труда

На пятницу к уроку труда подготовьте 10 квадратов из цветной бумаги. Длина стороны квадрата - 10 см . Можно сразу подготовить модули по следующей схеме (сегодня на уроке по одному модулю для примера сделали):

вторник, 12 февраля 2013 г.

Я хочу построить дом...

Все дома, построенные в ходе проекта командами-участницами, найти теперь очень легко. Стоит только открыть Google-карту с нанесёнными на неё значками. Выбирайте изображение, которое вам понравилось, переходите по ссылке на страницу команды, читайте тексты, отгадывайте кроссворды.
Спасибо Егору С., Саше Л., Никите М., Егору П. и Кириллу Б.. Пользуясь опытом участия в других проектах, ребята смогли без инструкции поставить метку на карте (к сожалению, инструкция на школьном компьютере не открывается). Методом проб и ошибок ребята выполнили свою задачу.
Приглашаем посмотреть здесь. Красивая карта!

воскресенье, 10 февраля 2013 г.

четверг, 7 февраля 2013 г.

Освоен новый сервис

Важное дело сделано сегодня Викой и Лизой. Мы вместе освоили новый сервис Learningapps.org . 

Оказывается, с его помощью можно составить кроссворды на любую тему. Достаточно ввести вопросы и ответы. Программа сама выстраивает слова в определённом порядке. Посмотрите, что у нас получилось.
До конца проекта "Дом, который построил..." осталось всего 11 дней. Большая часть интересной работы уже сделана. Осталось навести порядок на нашей страничке Энциклопедии. А самое главное, наконец-то есть время попутешествовать по страницам других команд. Сколько интересного можно узнать о жилищах разных народов!
Ребята, участники команды "Мозаика"! Если вам понравится страница какой-либо команды, оставьте на ней комментарий. Помните, что сообщение должно быть написано грамотно. Обязательно укажите, от какой команды вы пишите комментарий.

вторник, 5 февраля 2013 г.

С Днём рождения, Женя!

Тебе желаем в День рождения
Улыбок, радостных хлопот, 
Здоровья, счастья и веселья
Сегодня, завтра, круглый год!

Посмотри, пожалуйста, мультфильм "Винтик и Шпунтик - весёлые мастера".

воскресенье, 3 февраля 2013 г.

"Облака" слов

Приглашаю всех читателей блога обсудить, какое из составленных "облаков" можно разместить на нашей страничке Энциклопедии проекта "Дом, который построил..."
В конкурсе участвуют: 
"Рыбка" 

"Лошадь"

"Снежинка"

"Исландия 1"

"Исландия 2"

"Исландия 3"

Всякий дом хозяином держится

Мы продолжаем участвовать в проекте "Дом, который построил..."
Гера и Егор создают "Облако слов". Предварительно на занятии МДО мы выделили ключевые слова и сочетания слов, связанные со строительством исландского дернового дома. Вот как шла работа...







Пока идёт создание "Облака слов", всем остальным участникам проекта задание - подобрать   как можно больше пословиц о доме. Из них мы потом выберем те, которые подходят для нашей страницы Энциклопедии.

пятница, 1 февраля 2013 г.

Другая история

Помните песню о пингвинах?
В Антарктиде льдины
Землю скрыли, 
Льдины в Антарктиде замела пурга.
Здесь одни пингвины прежде жили,
Ревниво охраняя свои снега...





Строили мы, строили и, наконец... День третий.

Быстро наносим краску, каркас должен быть "деревянным".
"Заготавливаем" дёрн для крыши дома. 
Семь раз отмерь...
Осваиваем новый инструмент...
И не только мальчикам это под силу...
 Покрываем крышу "дёрном"...
... один раз отрежь...
Какая точность!
Мебель готова, устанавливаем...
В центре - очаг.
А для овец - отдельный вход...

Спасибо за активную помощь Александру Николаевичу.