Знакомьтесь - Василий Тропинин

На Началке активно пополняется "Календарь художников": Айвазовский, Суриков, Репин, Брюллов, Ван Гог...

Прочитать о Василии Тропинине можно здесь.

Математический марафон

Завтра, 28 февраля, на 4-м уроке второклассники проходят марафон по заданному маршруту. Делимся на 4 команды следующим образом:

1-я                                       2-я                                    3-я                                    4-я              
Соня А.                              Вика                                 Лера                                 Арина                           
Кирилл Б.                          Лиза                                 Никита М.                       Соня Е.                   
Богдан                                Андрей                            Саша Д.                            Настя
Гера                                    Кирилл К.                       Саша Л.                            Женя
Аня                                     Никита Ф.                       Егор С.                             Коля
Диана                                 Ангелина                        Антон                               Егор П.
                                            Христина                        Никита А.

Ребята, имена которых выделены синим цветом, капитаны. Завтра на переменах выберите название для своих команд.

Итоги математической олимпиады

В первом туре олимпиады можно было набрать 17 баллов (максимальное количество). Средний балл первого тура в нашем классе равен десяти.
Поздравляю ребят, прошедших во второй тур:

• Тимур - 15 баллов;
• Соня А. - 14 баллов;
• Вика К. - 14 баллов;
• Даша - 14 баллов;
• Лера - 13 баллов.

Желаю удачи в предстоящей олимпиаде по математике среди вторых классов!

• 
  

"Зарница". Дубль первый

Ещё раз большое спасибо папам - организаторам "Зарницы" и всем мамам, которые напоили нас горячим чаем и накормили вкусными блинами на "походной кухне".

Объявление

Уважаемые родители! Во вторник, 28 февраля, - родительское собрание. Начало - 18.30. Место проведения - кабинет № 303.
До встречи!

Всем участникам проекта "В мире прекрасного"

1 марта начинается проект "В мире прекрасного". Все участники, кто зарегистрирован на Началке, в своих профилях выполните присоединение к проекту.
Памятка "Как присоединиться к акции на сайте?"
До начала проекта начал работу детский форум "А знаете ли вы?" 
Никита М. опубликовал на форуме сообщение "Труд художника". Здесь же вы найдёте интересные сообщения детей из других команд о художнике Винсенте Ван Гоге, об Эрмитаже и другие.

Дневник команды "Мозаика" 

Доступ к дневнику команды предоставлен всем пользователям. Ответственный за заполнение дневника - Арина как капитан команды.
Обратите внимание на участие в подготовительном этапе. Никита М. нашёл информацию о Третьяковской галерее. На занятии МДО мы познакомились с историей создания музеев: Эрмитажа, Русского музея и Государственного музея изобразительных искусств им. А. С. Пушкина. Ждём дополнительных сообщений об этих музеях от всех участников проекта.
Можно приготовить сообщение на классный час (понедельник).  

Как на масленой неделе из печи блины летели...

Такого не ожидал никто. Сразу пять семей решили угостить ребят блинами.
Спасибо Никите и Ирине Викторовне, Ане и Инне Юрьевне, Жене и Марине Яковлевне, Лизе и Наталье Борисовне, Никите и Анжелике Валерьевне! Поели с большим удовольствием.
Блины ещё и для "походной кухни" остались.

Всем! Всем! Всем!

Завтра, 25 февраля, состоится военно-спортивная игра "Зарница". Начало игры в 10.30. Построение у входа в начальную школу. Место проведения - стадион гимназии.

Отряды особого назначения "Буран" и "Тайфун" выполнят боевые задания.
Бойцам предстоит преодолеть "Переправу через реку", пройти "Через болото", преодолеть "Минное поле" и "Огневой рубеж", незаметно проползти через "Сигнализацию противника" и показать меткость "Снайперов", оказать первую медицинскую помощь раненым, найти знамя своего отряда.

Строевую подготовку бойцов оценит Казанцев Игорь Владимирович.

В конце игры ребят и взрослых ждёт "походная кухня".

Есть одно "но"... Игра состоится при определённых погодных условиях. Утром смотрим канал "СТС". Температура должна быть не ниже 20 градусов. Одеться тепло (по погоде).

Всем ребятам принести разрешение на участие в игре. Форма следующая: "Я, (Ф.И.О.), разрешаю своему ребёнку (Ф.И.), обучающемуся 2-2 класса БОУ г. Омска "Гимназия № 140", участвовать в военно-спортивной игре "Зарница" (число, подпись).

На игру приглашаются все желающие взрослые. 

С Днём защитника Отечества!

Поздравляю пап и дедушек моих учеников, мальчиков нашего класса! Именно в мужчинах мы видим своих защитников.

Мужской сегодня праздник.
Для споров нет причин —
Как бы женщины не крепчали,
Надежней нет мужчин!

По духу вы герои,
И, если вдруг беда,
От бед любых укроет
Защитника рука.

Без блинов не сладятся проводы зимы...

Среда Масленицы - "сладкоежка", "лакомка".
Сегодня нас угощали Настя и Наталья Васильевна - блинами и оладьями. Вкууусно!
Спасибо!

"В мире прекрасного". Собираемся в путь

Почему человек посещает художественные музеи?
Это вопрос, на который мы пытались ответить на занятии МДО.
Предположения: люди посещают музеи, чтобы узнать новое, получить вдохновение от увиденного.

Мы совершили небольшие экскурсии в

• Третьяковскую галерею,
• Русский музей,
• Государственный музей художественных искусств им. А. С. Пушкина,
• Эрмитаж.

Ребята, вспомните, в каких городах находятся эти музеи?

В. Васнецов "Богатыри", "Алёнушка", "Витязь", И. Репин "Летний пейзаж", "Украинка", Крамской - портреты императрицы Марии Фёдоровны - картины, которые мы рассматривали, вглядываясь в цвета, формы и детали. Рассуждали о чувствах, вызванных картинами: гордости, грусти, радости и даже страхе.

Приятный результат - высказывание: "Раньше, когда я ходила с родителями в музей, никогда не обращала внимания на картины, а теперь мне хочется увидеть картины настоящих художников".

Честное мнение: "Меня картины оставили равнодушным... ну, может быть, только "Богатыри", нравится военный стиль".

Обобщение, к которому пришли: человек ходит в художественные музеи, чтобы увидеть жизнь в картинах, узнать по картинам, как жили люди, испытать вдохновение и другие чувства, любоваться произведениями искусства.

Решили продолжить знакомство с известными художниками и их картинами. Ждём рассказа Лизы о картине Перова "Тройка". 

  

Открытый вопрос

Сегодня на занятии МДО мы совершали экскурсии по самым известным музеям России. В Третьяковской галерее нас удивила картина Виктора Васнецова "Алёнушка".
Рассматривая картину, ребята заметили, что девушка грустит. Предположили, что у неё какая-то беда. Очень понравилось высказывание Дианы: "Она сидит у озера, как будто своими бедами с ним делится". Прозвучало и другое предположение: девушка любуется красотой природы.

А открытый вопрос звучит так: "Есть ли у этой картины история?" Другими словами, что вдохновило Васнецова написать такую картину?
Подсказка: смотрите видеоролик о Викторе Васнецове.

Ой да Масленица, погости недельку!

Это интересно!


26 февраля Омский государственный историко-краеведческий музей приглашает встретить старинный русский праздник в компании ряженых.
На театрализованной экскурсии "Масленица" посетители узнают о традициях и обычаях славян и смогут стать участниками языческих обрядов. Участников ждут большие хороводы, весёлые игры и представление актёров театра Петрушки.
Начало в 13.00

А я от лица всех ребят благодарю Диану и Олесю Викторовну, Вику и её дедушку Ивана Ивановича за вкуснейшие блины, которыми мы с удовольствием подкрепились после уроков. 

Объявления

Завтра, 22 февраля:

1.  Вне расписания будет урок труда. Принести цветной картон и цветную бумагу.
2. Отряд особого назначения "Буран" проходит строевую подготовку до 13.00.
3. Последний день приёма регистрационного взноса за олимпиады креативного тура.
4. Командиры отрядов "Тайфун" и "Буран" остаются на совет штаба игры до 13.30. 

1. 
   

"В мире прекрасного". Собираемся в путь

Учитель начальных классов Ирина Александровна Вырвич - автор этого видеоролика "Жизнь и творчество В. М. Васнецова". Ролик опубликован на Началке в "Путевых заметках".
Участники проекта "В мире прекрасного", внимательно смотрите и слушайте! Приготовьте для  своих одноклассников по 3 вопроса к этому видеролику.

Душа моя Масленица, ты широкая боярыня...

перепелиные твои косточки, блинное тельце, да сахарны твои уста, ты приезжай в гости ко мне на широкий двор да на горах покататься, да в блинах поваляться, да сердцем потешиться, мне на веселье и радость-утеху!

Такими словами в некоторых местах Руси дети встречали первый день Масленицы.
Хотите вспомнить, как мы встречали Масленицу в прошлом году? Читайте заметки с ярлыком "Масленица".
Перечитывая вчера эти сообщения, я вспомнила, как ребята и их папы и мамы угощали нас блинами. А в это время на другом конце города Ирина Васильевна (мама Саши), оказывается, тоже вспомнила об этом...  решила продолжить традицию и сегодня приготовила для всех ребят блины... пальчики оближешь!  Кстати, все ли знают, что обозначает выражение "пальчики оближешь"?
Блины мы подогрели в столовой гимназии, положили на парты красивые салфетки (все тетради и учебники убрали), не забыли помыть руки и с удовольствием отведали вкусных блинов.
Спасибо Ирине Васильевне и Саше за угощение!

"Чудо-блоги"

Дорогие ребята, уважаемые родители моих учеников!
Наш блог удостоен награды в эстафете "Чудо-блог". И пока я выделяла время для ответа, три блогера передали нам эту эстафету: Кишкунова Людмила Фёдоровна ("Клуб друзей книг"), Комарова Ольга Николаевна и Сироткина Светлана Фёдоровна.
Эта эстафета передаётся от блогера к блогеру. Спасибо, дорогие коллеги, за внимание к нашему блогу!

По правилам награждения нужно: Поблагодарить того, кто наградил, на словах и размещением активной ссылки на его блог. Разместить на своем блоге изображение награды. Наградить другие блоги (в количестве 7), которые вы считаете достойными. Известить номинантов о награде в комментариях.  Написать 7 вещей о себе.

Есть очень много блогов, постоянным читателем которых я являюсь. С удовольствием передаю эстафету 7 блогам:

• "Гном"
• Лаборатория тренера (ИКТ и новые педагогические технологии) 
• "Пчёлка" (блог материалов по ручному творчеству) 
• "Учимся вместе" (блог учеников и родителей)
• "Золотой ключик" 
• "Оно вам надо!"  (О чём я думаю, когда закончились уроки)
•  "ИКТ в начальной школе"

Постаралась назвать те блоги, которых ещё не видела в этой эстафете и считаю достойными.

7 вещей о себе:

1. Очень люблю свою работу (и нашу гимназию).
2. И всё-таки на первое место в своей жизни хочу поставить семью (спасибо им за понимание).
3. Рада, что у меня много друзей.
4. Ценю знакомства и встречи с увлечёнными людьми.
5. Люблю учиться.
6. Увлекаюсь вышивкой.
7. С большим удовольствием хожу в театры.

Отряд "Тайфун"

Состав второго отряда особого назначения "Тайфун" (для игры "Зарница"):

1. Кирилл К. - командир отряда
2. Никита А.
3. Богдан
4. Гера
5. Женя
6. Антон
7. Егор П.
8. Соня А.
9. Даша 
10. Соня Е.
11. Вика
12. Ангелина
13. Саша Д.
14. Лера 

Пони завершил космическое путешествие

Для учеников 2 - 4-х классов прошёл последний этап турнира "ПОНИ". Нам остаётся ждать итогов турнира и делать работу над ошибками.

Копий работ, к сожалению, не осталось, но сами задания ребята получат в понедельник.
По моему мнению, лучше всего в этот раз справились с творческими заданиями: придумать, как можно улучшить кресло капитана космического корабля и придумать оригинальные названия блюд из космического меню.

Трудность составили задания 3-го блока: какие аппараты помогают вести исследования в космосе (межпланетные, спускаемые, аппараты, которые находятся на орбите, и оптические). А также вопрос "К каким космическим телам летали российские космические аппараты?"

Интересно было узнать, как ребята справятся со знакомым видом задачи в новых условиях (умножение круглых чисел и вычитание трёхзначных).
Вот сама задача: "В топливный бак летающей тарелки входит 80 л горючего. Во время космического полёта пяти летающих тарелок сгорело 160 л . Сколько всего литров горючего осталось в топливных баках летающих тарелок?"

Название загадочной планеты Меркурий отгадали почти все ребята, а вот справиться с устными вычислениями (сложением и вычитанием) в пределах 100 удалось не всем.

Более точно и полно работа выполнена Егором С., Тимуром и Кириллом Б.
Будем надеяться на хороший результат.

Математика - царица всех наук

С 13 февраля по 5 марта в нашей гимназии проходит предметный месяц.

Начался он торжественной линейкой открытия, на которой каждый класс получил свиток с заданиями от царицы Математики.

Задание первой недели - выпуск газеты "Математика - царица всех наук". Ответственная - Соня А. (помощники - Сонина семья). Газету "Математический задачник от 2-2 класса" можно будет посмотреть на первом этаже гимназии.

Вторая неделя (20 - 25 февраля) - в классах будет проведён 1-й тур математической олимпиады. Победители 1-го тура будут представлять класс во 2-м туре.
Также среди вторых классов будет проведён "Математический марафон" (командная игра по станциям - 4 команды от класса).

Третья неделя (27 февраля - 2 марта) - 2-й тур математической олимпиады (индивидуальное первенство).
Интеллектуальная игра по параллелям "Математические ступеньки" (место проведения - актовый зал).
Закрытие предметного месяца (награждение победителей, творческий отчёт) - 5 марта.

Государственная Третьяковская галерея

- крупнейший, всемирно известный музей русского народа, гордость Москвы.
Коллекция галереи пользуется всенародной любовью в нашей стране и широко известна далеко за рубежами России.
Рождение галереи связано с именем московского коллекционера Павла Михайловича Третьякова. Получив в наследство большое состояние, Третьяков щедро расходовал его на приобретение картин. Главная цель его была в создании в Москве художественного музея, доступного для народа. В его коллекции были и картины его младшего брата Сергея Третьякова.
В 1881 году Третьяковская галерея была открыта для всех желающих, а в 1892 году Третьяков исполнил свою давнюю мечту: коллекция вместе со зданием была передана в дар городу Москве.

Прочитайте, это интересно!
Очерк о встрече с картиной великого художника 

"В мире прекрасного". Собираемся в путь

Поздравляю команду 2-2 класса с регистрацией в проекте "В мире прекрасного"!
В этот раз наша команда называется "Мозаика".
Кто ещё собирается путешествовать по "Миру прекрасного"? Посмотрите таблицу регистрации команд.
Путешествовать будут команды, живущие в разных городах и сёлах нашей страны. Среди них и наши земляки - ребята из Омской области села Знаменское - команды "Арбузики" и "Виртуалы".

С чего мы начали подготовку к путешествию? Попытались ответить на вопрос "Что такое красота?"
По мнению ребят, красота - это то, чем восхищаешься, перед красотой останавливаешься и замираешь, красота - это то, что радует и удивляет. Красоту можно найти в природе и достопримечательностях городов, в музыке и картинах художников, в зданиях и скульптуре, в человеке.

Мы узнали, почему Третьяковская галерея так называется. Самый подробный ответ нашёл Никита М. и его родители. Об этом в отдельном посте.

До начала проекта чуть меньше двух недель. Предлагаю ребятам из команды, кто ещё не зарегистрировался на Началке, сделать это до начала проекта. Это позволит вам активно участвовать в обсуждениях на форумах.

История моего кота

(из творческих работ ребят. Кирилл К.)

Моего кота зовут Пуля. Он любит играть в мячик, он гоняет его туда-сюда и ловит, как будто он ловит мышку. Он любит спать на тёплом полу в ванной. Сам он серо-белый, а брюшко и шея белые, усы длинные, коготочки острые. Его назвали Пуля, потому что он быстро бегает. Пуля меня научил кошачьему языку. Как он это сделал, спросите вы? Да очень просто: я повторяю за ним, как только он мяукнет.  Вот такой у меня кот! А кстати, мой кот любит играть в догонялки со мной. Он убегает, а я ловлю. Вот и всё, что я хотел рассказать о своём любимце!

Виртуальные возможности

Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Предлагаю Вам посмотреть реконструкцию "Галерея Павла Михайловича Третьякова 1898"

Срочно...

желающим участвовать в проекте!
Предлагайте варианты названия нашей команды. Предложения можно публиковать в комментариях.
На Началке началась регистрация команд, она идёт быстрыми темпами. Число команд-участниц будет ограничено.

Открытый вопрос

Кто такой П. М. Третьяков? Почему в его честь названа галерея в Москве?
У Егора С. было предположение, что это художник.

Подготовка к "Зарнице"

Завтра, 15 февраля, отряд особого назначения "Буран" в составе

1. Егора С. - командира отряда
2. Кирилла Б.
3. Тимура
4. Никиты М.
5. Андрея
6. Коли
7. Никиты Ф. 
8. Лизы
9. Ани
10. Дианы
11. Христины
12. Арины
13. Саши Л.
14. Насти

проходят строевую подготовку для игры "Зарница" с 12.20 до 13.10. 

 

Проект "В мире прекрасного"

15 февраля на Началке начинается регистрация участников проекта "В мире прекрасного".
Для участия в проекте записались следующие ребята:

1. Арина (Ксенон)
2. Христина
3. Никита М.
4. Даша
5. Никита А.
6. Коля 
7. Соня А. (Sofia)
8. Гера (Гера 140)
9. Саша Л. (Карнелия)
10. Егор С. (Егор.)
11. Лиза (Л_Лиза)
12. Настя 
13. Кирилл Б. (Кирилл Великий)
14. Андрей Р.
15. Тимур (Тимур К. А.)
16. Вика (Victory2003)
17. Лера (LERO4KA)

Всех ребят, которые зарегистрированы на сайте Nachalka.com, прошу вспомнить пароли электронной почты и на Началке, установить связи друг с другом. В скобках - логины ребят на сайте (ссылки активные).

Как добавить в друзья участников сообщества

Площадь фигуры. Единицы измерения.

Так называется тема текущих уроков математики. В помощь ребятам для усвоения темы предлагаю следующие задания:
Измерение площадей
Система мер для измерения площади (для построения фигуры выделять квадрат щелчком левой кнопки мыши)

Для следующего урока математики (понедельник) дома необходимо изготовить палетку - инструмент для измерения площади фигуры.
Палетку можно изготовить из прозрачной плёнки или бумаги. Площадь палетки один квадратный дециметр (строим квадрат со стороной 1 дм). Расчерчиваем квадратный дециметр на 100 квадратных сантиметров (наносим на плёнку сетку квадратов, сторона квадрата сетки - 1см)

Измерение площадей палеткой  (палетка передвигается)

Новости. 12 канал

Из видеорепортажа (наших ребят тоже показали):

Они преодолели почти 5 тысяч км пути, провели несколько часов в самолете, но добрались до России. Общество | 10 февраля 2012 20:22 И все ради того, что бы пообщаться с омскими старшеклассниками. Это ответный визит, учащиеся одной из гимназий в ноябре уже были в Манчестере. Объятия и улыбки - так встречали слегка замерзших британских подростков в омской гимназии. Из привычных минус 5 в минус 25 - вот это настоящая Сибирь. Но любой мороз нипочем, если тебя встречают друзья. Дэй Хамфриз, куратор группы: "Очень здорово быть в Омске, первые впечатления - все очень приветливые, теплая обстановка". В Сибирь ребята из Манчестера приехали не случайно. Обучение по обмену с одной из омских гимназий - давняя традиция. Нынешний визит — ответный. Иван Шулуc, ученик гимназии №140: "Я уже ездил в Англию в ноябре, поэтому я рад очень их всех видеть. Интересы и взгляды у нас одинаковые, очень хорошо общаемся, поддерживал отношения все время". Британские школьники проведут в Омске 5 дней, за это время им предстоит снять 2 фильма о нашей области. Тема близка всем - это спорт. Манчестер - футбольная столица Англии, а омское Прииртышье - в лидерах по многим видам: художественная гимнастика, бокс, волейбол. Ребята живо интересуются успехами наших спортсменов, много спрашивают о хоккее и даже готовы придумать логотип для вновь собранной интернациональной команды - с условием, что сибиряки их научат уверенно стоять на коньках. Видео обязательно войдет в готовый фильм. Но важнее всего — общение. Маргаша Джеймс, выпускница старшей школы, г. Манчестер, Великобритания: "Я не думаю, что есть какие-то отличия, но у русских более открытая душа, очень яркие эмоции. Хочу найти хороших друзей, сделать побольше фотографий и получить удовольствие от путешествия". В Манчестере - время ланча, в Омске - поздний вечер. Но расставаться никто не спешит. В группах обсуждают особенности проекта сразу на русском и английском. По задумке авторов, в каждом фильме будут звучать фразы поочередно на двух языках. График пребывания английских школьников в Сибири довольно плотный. Ребята побывают на крупных спортивных объектах, будет шанс не только встать на коньки, но и примерить валенки - в последний день омские старшеклассники обещают провести веселые старты под открытым небом. Завершится проект гала-концертом с показом готовых фильмов и песнями под гитару на двух языках. Екатерина Дорошенко

Видеорепортаж о встрече можно посмотреть здесь.

"Я - исследователь"

О внеклассном чтении

На прошлой неделе в нашем классе прошёл библиотечный урок "О братьях наших меньших". По моему мнению, наибольший интерес у ребят вызвала книга В. Дурова "Мои звери".
Подробнее об уроке читайте в блоге "Клуб друзей книг".

Рейс задерживается

В связи с задержкой рейса гости будут в гимназии только во второй половине дня, поэтому тренинг, в котором наши ребята принимают участие, переносится на вечернее время.
Сбор в кабинете № 303 в 17.30.
Тренинг - 18.00 - 19.00
Форму одежды с детьми обсудили. Возникшие вопросы можно решить по телефону.

На встречу с "Совёнком"

1 марта в эвристической олимпиаде "Совёнок" принимают участие следующие ребята:

1. Никита М.
2. Гера
3. Соня Е.
4. Вика
5. Тимур
6. Егор С.
7. Антон
8. Диана
9. Христина
10. Саша Д. 

Осталось 2 свободных места (заявка была подана на 12 человек).

Подарок воину

В гимназии началась акция "Подарок воину". Каждый класс собирает посылку для солдат ко Дню защитника Отечества.
В нашем классе первыми откликнулись Кирилл Б., Саша Д. и Егор П. Ответственные за проведение акции Богдан и Гера.
Посылку отправляем 16 февраля. 

В гости к нам...

9 февраля гимназия встречает гостей. К нам приедут школьники и учителя из Великобритании.
Ребята-старшеклассники нашей гимназии, студенты одного из омских колледжей и школьники из Великобритании принимают участие в совместном проекте.
2 дня - 9 и 10 февраля - расписание звонков по субботе.
Объявление для ребят, занятых в танце
9 февраля - встреча гостей (13.30 - 14.30).
После уроков обязательно пообедать и переодеться. До 13.30 находимся в своём классе, потом переходим в кабинет № 219.

Приглашаю активных и любознательных (анонс креативного тура)

В проекте "Познание и творчество" начался новый тур - креативный.
Предлагаю принять участие в нём: выполняем работы в течение двух недель. Готовые работы сдаём 24 февраля. 22 февраля производим оплату.

Теперь о самих олимпиадах.
Сегодня на занятии интеллект-клуба провели эксперимент: пробовали общими усилиями наметить план выполнения олимпиады "Я знаю русский язык".
В результате:

• разгадали все ребусы (правила разгадывания оказались знакомыми);
• прочитали разговор мамы с дочкой, наметили посмотреть в словаре фразеологизм "смотреть как баран на новые ворота", чтобы доказать свои предположения;
• рубрике "Я - разведчик" некоторые ребята обрадовались, потому что текст, записанный в ней, мы уже восстанавливали на занятии клуба;
• интересные предположения появились у ребят, когда обсуждали происхождение слов "ворона" и "воробей" (внешнее различие самих птиц установили), осталось подтвердить или опровергнуть;
• шараду разгадали (шли от целого, потому что не знали, что называют словами "забвения река");
• слова восстановили мгновенно, исключили лишнее, доказали;
• с удовольствием разложили сюрпризы Буратино для друзей и зрителей, попутно повторяя фонетику;
• догадались, по какому принципу распределены по столбикам слова задания № 8;
• остановились на "Змейке", договорившись, что ответы на задания ребята собирают в отдельную тетрадь, а взрослых мы просим помочь оформить работы в электронном виде.

 Письмо герою любимого фильма или книги напишем на уроке русского языка. Советую выбрать эту олимпиаду.

В этот раз я рекомендую номинацию "Математический калейдоскоп": интересно, доступно, полезно. 

Задание "Поход в кино" легко записать в таблицу, по которой мы быстро нашли ответ.

Задание "В гости к другу" показалось ребятам лёгким: на последних уроках математики мы решали задачи с указанием расстояний.

Часть задач легко проиллюстрировать моделями, часть - схемами.

Мне понравилась задача "Алиса в стране чудес". Думаю взять её на один из уроков математики.

Задания номинации "Мои любимые книги" составлена по рассказам Н. Носова "Бенгальские огни", "Мишкина каша", "На горке", "Фантазёры", "Дружок", "Замазка", "Телефон".

Эти рассказы интересно перечитывать не один раз. А чтобы ответить на вопросы, нужно быть внимательными к тексту.

Хорошо читающим детям рекомендую познакомиться с произведением фантаста Кира Булычёва "Девочка, с которой ничего не случится" и ответить на вопросы "Литературной викторины". 

• Кто сумел открыть подарок марсианина?
• Где герои искали бабу-ягу?
• Откуда родом шестилапый зверь? и т. д. 

Тем, кого больше интересует "Окружающий мир", выбирайте олимпиаду с таким же названием.

Вы узнаете о любимых лакомствах ежа, о чём спорят деревья, какое растение называют "травой от 99 болезней", вспомните названия грибов и созвездий. 

Конечно, номинаций в креативном  туре намного больше. Здесь только мой выбор с учётом возраста, интересов и способностей детей. 

Ссылки на название олимпиад активны. Всем удачи! Обращайтесь за помощью!

С Днём рождения, Женя!

Желаем тебе учебных и спортивных успехов, здоровья и хорошего настроения на каждый день!

Женя, для тебя мультфильм на Началке - "Бременские музыканты" по мотивам сказки братьев Гримм.

Мировая литература для школьников голосами мастеров сцены

Уважаемые родители! Обратите внимание на "Аудиохрестоматию" - всероссийский образовательный проект. Ссылку помещаю в правой колонке блога, а ребятам предлагаю послушать сказку Редьярда Киплинга "Откуда у кита такая глотка" (произведение для дополнительного чтения).

Готовимся к встрече гостей из Великобритании

Выкладываю аудиофайл по просьбе ребят.

Эвристическая олимпиада "Совёнок"

Срочное сообщение!
Начинается приём заявок на участие в международной эвристической олимпиаде "Совёнок-2012". Первый этап олимпиады (регистрационный взнос 100 рублей) состоится 1 марта 2012 года в нашей гимназии.

Предлагаю принять участие. Все участники первого этапа получают сертификаты. Победители проходят в финал, который состоится 22 апреля. Он будет проводиться в другом учебном заведении. Участие во втором этапе бесплатное.
Участникам олимпиады будут предложены 10 вопросов на общую эрудицию и 6 заданий творческого характера, выполнение которых позволяет применить стандартные знания в нестандартной ситуации.
Информация об участии нужна срочно! Завтра подаётся заявка.
Подробно можно посмотреть здесь.
Материалы реальных заданий эвристической олимпиады «Совёнок» (кликнуть на ссылку).

- 24 градуса... уже теплее

Для ребят, которых сегодня не было в классе.
На уроке русского языка мы повторяли правила правописания: безударный гласный в корне слова, парные по звонкости-глухости в корне слова, правописание приставок (какие приставки пишутся с буквой -о-, какие  - с буквой -а-). Все правила в первой части учебника.
В классе написали словарный диктант № 1 и выполнили задания в тетради "Пишем грамотно" (часть 2) - с. 3 упр. 1, 2, 3.
Домашнее задание - У. с. 9 упр. 5, Т. с. 4 упр. 4.

На уроке литературного чтения прочитали норвежскую сказку "Лис Миккель и медведь Бамсе" и ответили на вопросы учебника. Завтра библиотечный урок по произведениям о животных. Напоминаю, что список книг, по которым мы готовились к уроку, на с. 33 учебника.

На уроке "Окружающий мир" повторили материал предыдущего урока. Проверьте себя по следующим вопросам:

• Чем звёзды отличаются от других небесных тел?
• Какого цвета бывают звёзды?
• Назовите ближайшую к Земле звезду.
• Что такое "солнечная семья"?
• Какие планеты входят в солнечную систему?
• Что расскажет о Солнце астроном?
• Какой представляли Вселенную люди в древности?
• Какое открытие сделал Николай Коперник ?

К понедельнику знать материал учебника на с. 12 - 15.

На уроке мы использовали для наблюдения "теллурий"- прибор для наглядного объяснения движений Земли вокруг оси и вокруг Солнца, а также Луны вокруг Земли.

На уроке труда ребята учились делать помпоны из шерстяных ниток. Несколько помпонов и... готова мягкая игрушка - гусеница. Как делать гусеницу, можно посмотреть здесь или здесь.
Кольца из картона мы делали с радиусом 4 см - внешняя окружность и радиусом 2 см - внутренняя окружность. Сегодня мы успели намотать шерстяные нитки на кольцо (не всем хватило ниток). 

Повторяем таблицу каждый день

Таблицу умножения можно выучить наизусть, если её повторять каждый день.
Проверьте себя в игре "Набери ответ".
Какую отметку вы получили? 

Объявление

Ребята, завтра на уроке русского языка нам обязательно понадобится тетрадь "Пишем грамотно" (часть 2).